，多数是商业和财经相关的，找到有想法的地方，记下来，或者对新闻做出标注。

        所有课程，秦奋都听的极为认真，很快，在班里就以思维敏捷和知识丰富而著称。

        一次班主任的宏观经济课，班主任拿出一个话题让大家讨论，题目是经济模式的定义，以及我国是什么经济模式。

        同学们的答案五花八门，班主任也不说谁对谁错，充分发挥大家的活跃思维。

        秦奋刚开始没说话，全神贯注地听大家探讨，后来班主任比较好奇他的想法，点名让他说说。

        秦奋站起来，想了想说：“我认为，经济模式建立在四个基本点上。一是国家对民众的价值承诺，二是国家的制度定位，三是创造财富的战略，四是分配财富的战略。”

        他说的时候，班主任听的极为认真，等到他说完，班主任表情凝重起来。

        “继续，你说说，我国是什么经济模式。”

        秦奋笑道：“老师，您确定要听？”

        班主任说：“我必须听，你必须说。”

        “好。”秦奋点点头道：“接下来我要说的话，或许会很惊世骇俗，需要您做好心理准备。”

（本章完）

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